Das Fach Deutsch: Wir müssen reden!

Wir sprechen ca. 16.000 Wörter am Tag und so ist es das Ziel des Kernfachs Deutsch, die sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler weiterzuentwickeln. Dabei geht es um die Fähigkeit zu verstehen, sich auszudrücken und sich zu verständigen.

Mit dem Sprechen verbunden sind daher das Zuhören, das Schreiben und das Lesen. Dies sind die Kernkompetenzen des Faches Deutsch. 

Im Unterricht lernen die Schülerinnen und Schüler ihre Sprache schriftlich und mündlich bewusst und differenziert zu nutzen. Sie sollen angeregt und motiviert werden, angemessen zu lesen, zu sprechen und zu schreiben. Dies tun sie, indem sie sich mit Texten und Medien auseinandersetzen sowie Sprache und Sprachgebrauch untersuchen. (vgl. Fachanforderungen Deutsch, Allgemeinbildende Schulen, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, 2. überarbeitete Auflage 2024, S. 18)  

Der Deutschunterricht vermittelt daher Fähigkeiten in fünf Kompetenzbereichen:

Sprechen und Zuhören

Schreiben

Lesen

Umgang mit Texten und Medien

Sprache und Sprachgebrauch.

Unterstützt wird dieser Lernprozess durch kulturelle Exkursionen wie Theater- oder Bibliotheksbesuche, Theaterworkshops, Autorenlesungen und der Teilnahme am Lesewettbewerb des Börsenvereins des deutschen Buchhandels (Klasse 6). Schülerinnen und Schüler mit einer Lese-Rechtschreibschwäche werden wöchentlich in einer entsprechenden AG gefördert (Klasse 5 und 6). In der Mittelstufe findet ab diesem Schuljahr die AG Kreative Lesefreude statt. Wer gerne liest, ist herzlich in unserer Schulbibliothek willkommen! Denn, „wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unterträumten Möglichkeiten“. Aldous Huxley 

Für die Fachschaft Deutsch

Astrid Sonntag

Hier findet sich das schulinterne Fachcurriculum Deutsch:

Aus dem hier vorgelegten Rahmenwerk sind keine subjektiv-rechtlichen Ansprüche der Schülerinnen und Schüler bzw. Eltern gegenüber der Schule, einen bestimmten Unterricht bzw. Unterrichtsinhalt zu einem bestimmten Zeitpunkt zu erhalten, abzuleiten.

De-SIFC-SekI+II